La primera infancia es un período crítico en la vida de un niño durante el cual el lenguaje, la alfabetización, el motor, las habilidades emocionales y sociales están desarrollando premonitorios. Los padres, médicos, personal de guarderías y preescolares necesitan entender cómo un niño se está desarrollando para asegurar que están proporcionando estimulación de desarrollo apropiado. las primeras herramientas de evaluación de desarrollo infantil están disponibles para ayudar a medir el nivel de crecimiento del desarrollo de un niño. Las herramientas de evaluación se utilizan para la pantalla, para llevar a cabo actividades de evaluación en curso y para diagnosticar los problemas del desarrollo.
Cribado
La evaluación del desarrollo es el proceso de buscar en varias áreas del desarrollo en un nivel superficial para determinar si un niño se está desarrollando como se esperaba. Si un niño no cumple las expectativas en una evaluación de selección, que pueden tener un problema de desarrollo, pero no es necesariamente así. Screening se centra en la búsqueda de niños que podrían beneficiarse de más extensa y profunda evaluación para determinar si hay retrasos reales de desarrollo.
Herramientas de evaluación de cribado
Algunas de las herramientas más comunes de evaluación de la pantalla son: el desarrollo de Denver prueba de cribado II, las Edades y Etapas Cuestionario, la Evaluación Temprana Inventario-Revised (ESI-R), los primeros Hawaii perfil de aprendizaje (HELP) y los Indicadores de Desarrollo para la Evaluación de aprendizaje (DIAL). Las herramientas de evaluación son administrados por personal capacitado. El nivel de formación es una formación básica sobre cómo administrar la herramienta adecuada, cómo valorar el rendimiento y la forma de determinar la puntuación de un niño. La persona que administra la herramienta de detección no tiene que ser un experto en evaluación y valoración.
Evaluación del curso
De acuerdo con el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos, la diferencia entre la detección y la evaluación continua es que el cribado ofrece un rápido vistazo a la evaluación continua, mientras que el desarrollo se ve en el desarrollo constante y continua en el tiempo. La evaluación continua es un proceso que recopila información sobre las fortalezas del niño y debilidades, sus niveles de funcionamiento y las características específicas de su aprendizaje o estilo de aprendizaje. Algunas herramientas de evaluación en curso están vinculados a un plan de estudios y avances concretos documento en el aprendizaje a través de los objetivos del plan de estudios.
Herramientas de evaluación en curso
Algunas herramientas de evaluación en curso están alineados con los planes de estudio específico, como High Scope, plan de estudios creativo y la construcción de proyectos. Se emplean estas evaluaciones en curso para determinar el progreso del niño en el cumplimiento de los objetivos del plan de estudios. Otro proceso de evaluación del desarrollo utiliza tomando notas anecdóticas, que es un proceso de documentación de los eventos significativos o conductas observables para proporcionar información continua sobre el progreso del desarrollo. herramientas de evaluación en curso ayudan a los maestros a identificar lo que el niño sabe y lo que está dispuesto a aprender. Los maestros son capacitados sobre cómo administrar la herramienta de evaluación en curso relacionado con el plan de estudios utilizado en el aula. También reciben formación sobre cómo tomar notas o registros anecdóticos de calidad.
Evaluación de diagnóstico
evaluación de diagnóstico es un proceso que se ve en las áreas de interés específico o mira a una amplia gama de desarrollo. herramientas de evaluación de diagnóstico típicamente se estandarizaron para un gran número de niños, y una puntuación se da que refleja el desempeño del niño en relación con otros niños de la misma edad, sexo y origen étnico. Una evaluación de diagnóstico típicamente resulta en una etiqueta o diagnóstico que se le da al niño. Algunas etiquetas comunes están relacionados con la inteligencia, retraso mental, autismo, problemas de aprendizaje, deficiencias sensoriales (sordos, ciegos) y trastornos neurológicos. Las personas que administren los instrumentos de evaluación de diagnóstico deben cumplir con las normas estatales y nacionales, la certificación o requisitos de licencia.
Herramientas de evaluación de diagnóstico
Algunas herramientas de evaluación de diagnóstico utilizados para determinar o identificar problemas de desarrollo son: la Wechsler Preescolar y escala primaria de Inteligencia (WPPSI), las Escalas de Bayley de Desarrollo Infantil, electroencefalograma (EEG), Batería de Evaluación Kaufman (K-ABC), el Inventario de Desarrollo Battelle , la Prueba de Peabody y la Encuesta de Evaluación Pre-Language (Pre-lAS). Muchas otras herramientas de evaluación de diagnóstico están disponibles para la primera infancia. El Instituto Buros de Medidas Mental de la Universidad de Nebraska publica el Anuario de madurez Buros Mental, que ayuda a los educadores y otros profesionales del cuidado de niños eligen una herramienta que sea fiable y de gran prestigio en la comunidad de evaluación.