En el mundo de la psicología, que puede perderse en lo que parece ser una constante cambio, y, a veces, contradictorias, embestida de la teoría y la instrucción. En particular, psicología del adolescente ha sido un fuerte enfoque para los desarrolladores de la teoría psicológica a través de las edades. Es útil tener un conocimiento básico para aumentar la comprensión y la capacidad que el niño experimenta la adolescencia. Conociendo un poco acerca de los diversos temas de la teoría de la psicología adolescente puede ayudar a guiarlo hacia la crianza de los hijos más eficaz.
Las primeras teorías en psicología del adolescente
El estudio del desarrollo humano se remonta a los antiguos griegos, pero la ciencia de la psicología estableció una base sólida con Sigmund Freud. Freud vincula el comportamiento externo con deseo interior a través de una serie de etapas psicosexuales. Por ejemplo, Freud conecta recién descubierta atracción del adolescente por el sexo opuesto con el deseo inconsciente de garantizar la procreación. Erik Erikson, que construye sobre las teorías de Freud, indica que el éxito de un niño o el fracaso en cada etapa de la vida afecta directamente a la siguiente etapa. Por ejemplo, un niño que ha dejado de tener éxito mientras persigue esfuerzos laboriosos, como tareas, puede tener dificultades para definirse a sí mismo en la adolescencia y puede fallar al elegir una carrera o escuela futuro.
La ampliación de la plataforma de Psicología
Mientras que Freud y Erikson tratados en gran medida con las etapas psicosexuales, Abraham Maslow y Jean Piaget se centró en otros factores que influyen en la adolescencia. "Jerarquía de necesidades" de Maslow llama la necesidad de conexiones entre el cumplimiento y el logro de mayor potencial de cada uno. Por ejemplo, un niño que no siente que pertenece, o que ella es amado, probablemente no conseguir una autoestima saludable. Piaget se centra principalmente en el desarrollo cognitivo durante la infancia y la adolescencia. Piaget describe las etapas del desarrollo del cerebro mediante la prescripción de cada grupo de edad de una manera progresiva una mayor capacidad para el razonamiento y el pensamiento lógico. Durante la adolescencia, un niño está iniciando el último nivel - el pensamiento abstracto - que continuará desarrollándose durante la edad adulta.
Detalles en Teoría Psicológica de Adolescentes
Hay varios términos y conceptos que se refieren a la psicología de los adolescentes que son beneficiosos para entender. "Adjunto" es un término psicólogos se refieren a menudo, y es visto como fundamento la definición de un niño para todas las relaciones futuras. "El apego seguro" se refiere a la relación de éxito que se produce durante la infancia entre los padres y sus hijos. Otros factores principales que intervienen en el desarrollo del niño incluyen el desarrollo del lenguaje, el desarrollo del cerebro y el desarrollo de la inteligencia emocional, todo lo cual contribuye al pensamiento de alto nivel, las oportunidades para un mayor aprendizaje y manejo de las emociones, respectivamente.
Consejos sobre Investigación en Psicología del Adolescente para los padres
A menudo es útil para los padres que consulten sitios web, buscan a conferencias y se inscriban en las listas de correo para diversas organizaciones nacionales y profesionales con un enfoque de desarrollo infantil y adolescente. Las organizaciones que ofrecen estos tipos de recursos incluyen los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades y el Instituto Nacional de Salud Mental. Cada uno tiene un motor de búsqueda web que le puede dirigir a artículos útiles sobre diversos aspectos de la psicología del adolescente. Su hospital local, clínica o la universidad es donde es probable que encuentre conferencias, boletines y otros recursos útiles para guiar a los padres a través de los años de la adolescencia.